踏遍山河，寻乡村文化振兴之魂 --记孙庆忠教授

作者:网站采编
关键词:
摘要：他， 是一位内心坚韧的儒雅书生，是一位满怀赤诚的谦谦学者，也是最受学生欢迎的魅力教师。他的课堂教学，如诗般的语言，娓娓道来，却直击心底最柔软的地方;他的田野工作，饱

他，是一位内心坚韧的儒雅书生，是一位满怀赤诚的谦谦学者，也是最受学生欢迎的魅力教师。他的课堂教学，如诗般的语言，娓娓道来，却直击心底最柔软的地方;他的田野工作，饱含深情，坚定有力，以柔性撬动刚性。他，就是人文与发展学院孙庆忠教授。

《时代人物·新教育家》杂志2019年12月刊，孙庆忠教授和他的川中社区大学登上了封面故事，作为一年的收官之作，杂志用38个版面大篇幅讲述了河南川中教育实验的这场“静悄悄的变革”。该杂志评论道:“川中教育实验，对孙庆忠而言，不仅是他作为一名人类学者研究的转折，亦是他自己的一次生命变革，也促成了侯兆川无数老师和家庭的生命变革。”这场正在进行的变革正如卷首语所言，“虽是星星火，将来必燎原”。

年年登上十八盘 望见辉县师与生

“登上十八盘，望见侯兆川。南有华岩岭，北有紫荆山;东有莲花不生藕，西有三湖不行船。”

这是描写河南省新乡市辉县盘上的民谣，曾是九曲难行、乡人渐离去，如今一方乐土，人人笑开颜。巨变，源于2012年建立的一所不一般的幼儿园，发生在2014年成立的一所特别的大学中。

图为川中幼儿园

2013年6月，中国农业大学人文与发展学院孙庆忠教授来到了盘上。第一次走进川中幼儿园，他就被深深地震撼了。暑假时间，园内的孩子都已放假，而老师和家长志愿者正热火朝天地在生态种植园里插红薯秧。在这里，孙庆忠教授看到了乡村学校和村庄之间的紧密联结;有过24年乡村游走研究经历的他，却是第一次真切感受到了乡村教育所蕴含的原生能量。

川中幼儿园，“一所真正与乡村共生的学校”，让孩子们能够有一方天地去认知乡土、感受乡土、热爱乡土，而不再是背离乡土的试验田。通过幼儿园本土化课程，川中幼儿园意图让妈妈留在孩子们身边、让村民留在村庄。

图为孙庆忠教授与川中社区大学学生

这正应和了孙庆忠教授的想法:让乡村自救，让乡土回归，让乡民重新扎根。幼儿园的办学模式予他启发，新的火花就此点燃:一所社区大学依托川中幼儿园成立了。

2014年5月30日，川中社区大学正式揭牌成立，孙庆忠为它定位为成人终身学习的公民学校，以“让社大学员拥有体面而有尊严的幸福人生”为愿景，致力于引领学员“做学习型家长，实施科学育儿;做智慧型成员，营造和谐家庭;做建设型村民，打造和谐社区;做有梦想的新人，带头创业致富”。从此，孙庆忠与辉县密不可分，年年上盘，为川中教育的师生作讲座，与幼教义工团队谈心得。

乡土中国却离土 根脉传统怎相传

谈到中华文明的起源，最重要的便是农业的起源，这也是乡土中国的起源。如今，城市化进程不断推进，导致教育离土、乡村凋敝，传统中国的根脉似乎已难以延续。但是，孙庆忠教授认为，乡土社会只是处在“集体失忆”的边缘，只要培育好乡村自救的力量，就能将乡土之魂找回，重新唤醒乡村的根脉。而如何培育乡村自救的力量，重点是培育人，培育乡村自救的人、培养创造生活的人。

为了实现这个目标，孙庆忠教授从两方面开展工作，一是培养年轻的幼儿教师，使其拥有热爱教育的能力，在乡村教育中获得职业成就感，让他们看到自身的潜质和时代赋予的使命;二是引领老师们对川中社区大学的课程作系统性规划，引领留守村民成为乡村艺术家，重新发现生活的快乐，感受到教育的温暖。5 年间社大共开设了24 门课程，包括“侯兆川自然风物与人文景观”“辉县历史文化”“手工艺术创作”“书画欣赏与创作”“民事纠纷与民法”“育儿知识”“卫生常识与养生保健”“烹饪与家乡美食”“瑜伽与形体艺术”“心灵环保与幸福人生”等。社大课程的设计不仅拉近了学校与乡民之间的关系，重拾了人与人之间的信任与关切，也让艺术走进了村民们乏味的生活。

图为川中社区大学课堂

文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/zonghexinwen/2020/1012/562.html

上一篇：大咖云集！未来新区太湖科学城要建成这样！
下一篇：乡村振兴发展的恩阳路径