互助标准化幼儿园建到了乡镇 农村娃享受到了优

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摘要：班彦新村土族小朋友在幼儿园玩桌面益智游戏 青海新闻网·青海新闻客户端讯 近年来，海东市互助土族自治县以实施学前教育“三年行动计划”为契机，大力发展形式多样的学前教育，

班彦新村土族小朋友在幼儿园玩桌面益智游戏

青海新闻网·青海新闻客户端讯 近年来，海东市互助土族自治县以实施学前教育“三年行动计划”为契机，大力发展形式多样的学前教育，稳步推进学前教育改革，逐年提高普及普惠水平，全县呈现出以公办幼儿园为骨干和示范，以民办幼儿园为主体，公办和民办齐头并进，共同推动学前教育快速发展的良好局面。

今年5月，全省6个县(市、区)被认定为青海省学前教育发展先进县，互助县名列其中，是目前全海东市唯一的省级学前教育先进县。

这背后，是互助县学前教育跑出加速度的铿锵脚步。

民间艺术进幼儿课堂

近日，记者走进互助县城南幼儿园。操场上，孩子们身着喜庆的社火盛装，舞狮子、扭秧歌、划旱船，快乐地做着游戏。

看到孩子们对青海民间艺术社火的热情很高，互助县教育局学前教育办公室主任王生吉感到非常欣慰。他表示，孩子们通过学习青海社火表演，一来可以锻炼身体，二来对传统文化也有了了解。

城南幼儿园教师蒲慧慧轻快地打着节拍，为孩子们细心地纠正着每一个动作。孩子们身着喜庆的演出服，满脸洋溢着灿烂的笑容。古老传统的青海社火艺术在孩子们的演绎下，成了校园里的新时尚。

“海东是河湟社火文化的核心区域，我们有责任将文化的种子播撒到孩子们心中，永久传承下去。同时，孩子们很喜欢社火进课堂，唱唱跳跳的形式，也有助于幼儿良好性格的养成。”蒲慧慧说。

记者了解到，近年来，互助县注重以“内涵提标”来优化学前育人环境，利用海东自然资源丰富、风土人情厚重、民间艺术源远流长等优势，开办地方特色幼儿园，相继开发了土族文化、青海社火、土族轮子秋表演、刺绣、木工、陶艺、画舫、科学实验、百味小厨房等丰富多彩、独具特色的园本课程，帮助幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式动真情、说真话、做实事，快乐健康成长。

同时，为有效开发生活化、本土化、个性化的园本课程，互助县要求当地幼儿教师树立适合本地区孩子成长的教育思想和课程理念，挖掘当地资源，提炼素材，并将其转化为课程内容，形成课程模式，建成课程体系，让教育回归本原。每年在全县范围内集中开展“去小学化”游戏创编及自制教学玩具展评活动，让每一所幼儿园都朝着省级示范、市级示范标准化幼儿园迈进。

“原来我家孩子性格比较内向，上学两年以来，我发现孩子的自主能力变强了，性格也越来越开朗，把孩子送到这里我们很放心。”在一旁观看孩子表演的家长王女士说。

互助县城南幼儿园的小朋友在跳社火

互助县城西幼儿园一角

松多藏族乡松多村幼儿园里的藏族小朋友在玩滑梯

土族儿女家门口的学前教育

学前教育师资力量强

“互助县红崖子沟乡老幼欣荣幼儿园设施齐全，环境优美，这里的老师教得好，不比城里幼儿园差。”五十镇班彦新村村民吕有金对记者说。

红崖子沟乡老幼欣荣幼儿园2019年9月建成并开园招生，是该乡第一所公办幼儿园。走进园区，一幢黄白蓝绿相间的三层教学楼映入眼帘，嵌在教学楼外墙上的“健康成长、快乐游戏”8个红色大字，在阳光照射下显得十分耀眼。幼儿园操场上攀爬架、滑梯等幼儿设施安放得错落有致。进入教学楼内，只见每个班级都配套了寝室、盥洗室，教室墙上一幅幅贴画充满童趣。

近两年来，互助县投资建设的34所乡镇公办幼儿园全部投入使用，实现了每个乡镇都有一所公办幼儿园的目标。同时，通过公开招考、转岗培训等方式，筛选优秀骨干专业教师到幼儿园任教，充实了乡镇学前教育师资力量，使幼儿园成了农村幼儿的开心乐园。

“我们村是一个土族村，家里老老少少都是用土族语言交流，自从孩子上幼儿园后，普通话说得可标准了，现在孩子一回家，就会教我们用普通话交流。”红崖子沟乡张家村村民张成忠说。

红崖子沟乡学前教育事业的发展，是近几年来互助县积极推进学前教育发展的一个缩影。

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。办好农村学前教育，除了环境设施要贴近孩子、利于成长，师资力量也是关键。

文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/zonghexinwen/2020/0726/412.html

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