- · 《农村科学实验》栏目设[05/29]
- · 《农村科学实验》数据库[05/29]
- · 《农村科学实验》收稿方[05/29]
- · 《农村科学实验》投稿方[05/29]
- · 《农村科学实验》征稿要[05/29]
- · 《农村科学实验》刊物宗[05/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
浅谈在小学科学实验中教师的作用
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、科学课面临的现状 二、小学科学实验教师做什么 （一）教师主动引领，学生体验实验的快乐 （二）教师要注重学生实验能力的培养，增强学生学习效果 （三）教师要及
文章目录
一、科学课面临的现状
二、小学科学实验教师做什么
（一）教师主动引领，学生体验实验的快乐
（二）教师要注重学生实验能力的培养，增强学生学习效果
（三）教师要及时对学生科学实验进行有效评价
（四）教师要拓宽学生学习的时间和空间
（五）教师要组织学生开展课外实践活动
三、结语
文章摘要:在科学技术及互联网发展的今天,小学生应该如何培养科学思维、树立科学意识的问题备受关注。小学科学课作为一门以简单实验为基础的学科,能很好地培养小学生的科学思维,尤其是实验教学,在小学科学课学习中非常重要。有效的实验不仅能激起小学生探索科学知识的欲望,激发学生的创造能力,还能很好地培养学生的"动手、动脑"能力,是其他学科不能代替的。本文就在小学科学实验教学中教师应该怎么做,结合教学实践浅谈解析。
文章关键词:
论文作者:李福德
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.059
论文分类号:G623.6
文章来源：《农村科学实验》 网址: http://www.nckxsyzz.cn/qikandaodu/2021/1009/1164.html