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科学实验材料准备现状与策略探究

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科学课程是培养学生探究实践能力的重要载体,受农村教育条件以及经济水平的影响,实验材料准备工作中存在一定的不足,不能发挥实验材料辅助学生完成科学探究实验的作用。基于此,农村教师要认真分析科学实验材料的准备情况,做好统筹安排,指导学生自备材料,注重家校联系互动,促进学生科学素养的提升。